11月15日，教育部印发《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》（以下简称《指南》）。提出从培训目的、培训内容、培训形式、评价依据四个维度出发，对机构是否为学科

双减政策发布以来，假借非学科类培训名义开展学科教学的违规现象时有发生。为明确学科与非学科之间的界限，11月15日，教育部印发《义务教育