打好“组合拳”，下好“双减”棋

“双减”政策的实施，是新时期教育改革和发展的重大决策，是深化教育评价改革的重要内容。萧县青龙初中认真落实“双减”工作要求，打好“四抓”这个组合拳，下好“双减”这盘棋,确保“双减”工作落地见效。

一抓培训，提升教师队伍整体素质。首先强化教师关于“双减”业务专业培训。组织各学科开展学习研讨活动，加强“双减”业务专题学习和集中学习。二是加强班主任队伍建设。充分发挥班主任在“双减”工作中的班级组织作用，层层建立班主任管理制度和管理考核机制。三是关注教师身心健康。关心教师的工作环境、生活质量等，及时帮助教师排忧解难，让教师在“双减”活动中体验幸福感，在工作中享受成就感。

二抓课堂，提高课堂教学质量。针对基础教育“双减”背景下的教育教学及考试制度改革，该校制订了一系列有效的教育教学活动设计，以“双减”政策为引导，以提高课堂内涵质量为依托，全力为学生们打造鲜活课堂，让学生们在课堂上就吃得饱。全校教师深挖“双减”内涵，“双减”不是减学，“双减”不减责任、不减成长，而是打造高效、高质、高能的课堂教学。

三抓作业管理，减轻学生作业负担。针对“双减”状态下的作业设置，该校在充分调研的基础上，先后制订作业研讨制度、作业公示制度及作业批改制度。要求在备课的同时，就要考虑作业设计的时长、难易度、层次性等，做到作业设计科学、有效。每个班级设立专门的作业公示栏，切实加强对学生作业情况的有效监管。同时要求全体教师对学生作业全批全改，对学习困难学生实行面批面改，严禁要求家长、学生批改作业，教务处对教师作业批改情况采取每月定期检查，有效减轻了学生及家长的负担。

四抓课后服务，减轻家长负担。首先优化管理模式。该校规定，把课后服务纳入学校教育教学体系，各学科围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践等，开展丰富多彩的校内课后服务，同时要求不得将课后服务变为集体补课，增加学生课业负担。广泛动员有特长的教师为学生提供形式多样的指导服务。

“放学后孩子不出校门，安全有保证，又能在老师的指导下学很多知识和才艺。孩子轻松快乐，作为家长，我们也打心底高兴！”一位家长的话道出了广大群众的心声。

“在今后的工作中将常抓不懈，不断巩固“双减”工作成果，进一步总结经验、压实责任、创新机制，真正把这项利民惠民工程办好办实。确保“双减”工作取得实效，促进学生健康成长。”该校校长刘钦军如是说。（王浩）

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